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投球などの断続的な运动をするとき、脳は、実际の运动と目标の运动とのずれ（误差）にもとづいて次の运动指令を修正し、学习を促进することがわかっています。

一方、バスケットボールのドリブルなどのリズミカルな周期运动における脳内メカニズムはよくわかっていませんでした。脳が连続的に误差情报を受け取り続ける周期运动の场合も、断続的な运动と同様に、脳の运动指令修正机构はうまく働くのでしょうか。

东京大学大学院教育学研究科の野崎大地教授らは、周期运动では过剰な视覚的情报が学习を阻害することを発见し、时々目を闭じるなどして情报を遮断する方が学习に効果的であるという、直感に反する结果を示しました。

今回行ったハンドルを周期的に动かす実験では、一回目の运动サイクルで脳が受け取った误差情报が、次のサイクルの运动修正を促すだけでなく、それ以降のサイクルの运动修正にむしろ悪影响を与えてしまい、学习が上手くいきませんでした。一方、このような悪影响を断ち切るため、4～5サイクルに一回だけ视覚的情报を与えると学习成绩があがりました。この结果は、连続的に入力される情报は脳内で上手く処理されないことを示唆しています。

周期运动は、歩行や楽器演奏など、日常的?文化的活动に直接结びつく运动です。本研究の成果は、スポーツ练习方法だけでなく、リハビリテーション手法などにも実践的な示唆を与えると期待されます。

（広報室 南崎 梓，ユアン?マッカイ）

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论文情报

Tsuyoshi Ikegami, Masaya Hirashima, Rieko Osu, and Daichi Nozaki,
“Intermittent Visual Feedback Can Boost Motor Learning of Rhythmic Movements: Evidence for Error Feedback Beyond Cycles”,
The Journal of Neuroscience, 11 January 2012, 32(2):653-657. doi:10.1523/JNEUROSCI.4230-11.2012

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