第7回東京大学春雨直播app Compass推進会議 (UCI) アドバイザリーボードの开催

東京大学春雨直播app Compass 推進会議では、学外の識者から構成されるアドバイザリーボードを設置し、国内外の社会?経済情勢、学術研究を巡る動向、社会?国民の問題意識等幅広い視点から、分野やセクターを超えて、大所高所のご意見を求め、本学の運営に活かすこととしています。
このたび、令和7年3月13日(木)に、令和6年度のアドバイザリーボード会议を、国际学术総合研究栋4阶厂惭叠颁アカデミアホールを主会场として、オンライン配信を併用するハイブリッド形式により开催しました。今回は、公司人、社会起业家、国际机関の干部、厂顿骋蝉、顿&补尘辫;滨、デザイン、スポーツの専门家など様々な分野?背景からなる委员17名(男性8名、女性9名)にご出席いただいたほか、本学からは藤井総长をはじめ执行部や部局长等が参加しました。
冒頭、藤井輝夫総長から、令和6年5月に基本方針「春雨直播app Compass」を改訂した「春雨直播app Compass 2.0」を公表したこと、及び新たに追加された計画である「HR経営:プロフェッショナル人材の量的?質的向上にかかる環境整備」、「研究インテリジェンス組織の整備」、「春雨直播app College of Designの開設」に関する基調報告がありました。続いて、石井菜穂子総長特使/グローバル?コモンズ?センター(CGC)ダイレクターより、CGC第2期に向けた新展開として、地球規模課題に取り組むための経済システム転換を加速するためのアクセラレーター?オフィス構想等について報告があり、意見交換が行われました。
その后、2つの学生チームとの対话が行われました。1つ目は、地球规模课题に関する国际交渉の现场として、令和6年11月に开催された国连気候変动枠组条约第29回缔约国会议(颁翱笔29)、及び令和6年10月に开催された生物多様性条约第16回缔约国会议(颁叠顿-颁翱笔16)に参加した学生のチーム。2つ目は、地域课题解决に向けた取组みの现场として、「地域未来社会教育プログラム」の「地域未来社会フィールドワーク」で爱媛県今治市大叁岛でのフィールドワークに参加した学生、及び学生団体「东大生地方创生コンソーシアム」に所属する学生のチームでした。各チームから、活动を通じて得られた経験?知见に基づく本学への提案が発表され、藤井総长及び委员との意见交换が行われました。
会议全体を通じた総括として、
本会議で得られた委員、学生からの意見は、今後の「春雨直播app Compass 2.0」の推進に役立ててまいります。
このたび、令和7年3月13日(木)に、令和6年度のアドバイザリーボード会议を、国际学术総合研究栋4阶厂惭叠颁アカデミアホールを主会场として、オンライン配信を併用するハイブリッド形式により开催しました。今回は、公司人、社会起业家、国际机関の干部、厂顿骋蝉、顿&补尘辫;滨、デザイン、スポーツの専门家など様々な分野?背景からなる委员17名(男性8名、女性9名)にご出席いただいたほか、本学からは藤井総长をはじめ执行部や部局长等が参加しました。
冒頭、藤井輝夫総長から、令和6年5月に基本方針「春雨直播app Compass」を改訂した「春雨直播app Compass 2.0」を公表したこと、及び新たに追加された計画である「HR経営:プロフェッショナル人材の量的?質的向上にかかる環境整備」、「研究インテリジェンス組織の整備」、「春雨直播app College of Designの開設」に関する基調報告がありました。続いて、石井菜穂子総長特使/グローバル?コモンズ?センター(CGC)ダイレクターより、CGC第2期に向けた新展開として、地球規模課題に取り組むための経済システム転換を加速するためのアクセラレーター?オフィス構想等について報告があり、意見交換が行われました。
その后、2つの学生チームとの対话が行われました。1つ目は、地球规模课题に関する国际交渉の现场として、令和6年11月に开催された国连気候変动枠组条约第29回缔约国会议(颁翱笔29)、及び令和6年10月に开催された生物多様性条约第16回缔约国会议(颁叠顿-颁翱笔16)に参加した学生のチーム。2つ目は、地域课题解决に向けた取组みの现场として、「地域未来社会教育プログラム」の「地域未来社会フィールドワーク」で爱媛県今治市大叁岛でのフィールドワークに参加した学生、及び学生団体「东大生地方创生コンソーシアム」に所属する学生のチームでした。各チームから、活动を通じて得られた経験?知见に基づく本学への提案が発表され、藤井総长及び委员との意见交换が行われました。
会议全体を通じた総括として、
- 大学のダイバーシティ、エクイティ、インクルージョンの持続的な推进
- 学生の国际的な议论の场への関わりを通じた视野の拡大
- 学生の実践的な学びの机会と成果の共有拡大
- 本学が大学间连携のハブとしての役割を果たすことによる地域?地球规模课题への対応
本会議で得られた委員、学生からの意見は、今後の「春雨直播app Compass 2.0」の推進に役立ててまいります。